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特進個別指導塾ミドリゼミ芦屋校|毎日全教科定額プロが指導

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2026年9月4日 / 最終更新日時 : 2026年9月5日 tokushinkobetsu.com 高校生の皆さん

「マイペース」に逃げる親子とそれを餌にする大手予備校のシステム

当塾を20年間以上経営し、多くの受験生の努力とその結果を見てきました。 その中で、難関大学(国公立や関関同立以上)に現役で届く層と、途中で失速して落ちていく層には、はっきりとした学習計画のついての「決定的な違い」がありま […]

2026年9月2日 / 最終更新日時 : 2026年9月3日 tokushinkobetsu.com 学習情報

私立3教科・推薦入試が招く学力崩壊|大学・専門の留年と就職の現実

現在、大学生や専門学校生を対象とした個別指導塾や補習サービスの需要が顕著に拡大しています「せっかく慶應・理科大に入ったのに大学生の「塾通い」が急増 付属・推薦入試増大の結果」。 かつては講義の履修や単位取得では、学生自身 […]

2026年8月31日 / 最終更新日時 : 2026年8月30日 tokushinkobetsu.com 高校生の皆さん

教育投資の矛盾~中学受験には喜んで課金し、大学浪人は出し惜しむ

「浪人させたら子どもが精神的に辛いのではないか」 「今の時代は現役で受かったところに進学するのが堅実だ」 大学受験期の面談で頻繁に出る相談ですが、進路指導の現場から見るとここには大きな判断のズレが存在します。 中学受験で […]

2026年8月28日 / 最終更新日時 : 2026年9月9日 tokushinkobetsu.com 高校生の皆さん

学歴フィルターの理由:神戸大・関関同立・産近甲龍の努力の度合いを見ていればわかる

就職活動の時期になると、必ず「学歴フィルター」の是非が議論になります。「学歴だけでは仕事の能力や努力は測れない」「これからはコミュ力や課題発見力、地頭の時代だ」「学歴は親の経済力や環境格差の産物だ」といった反対意見を口に […]

2026年8月26日 / 最終更新日時 : 2026年9月9日 tokushinkobetsu.com 高校生の皆さん

神戸大と関関同立で男女比が逆転する 10代男子の精神年齢と学力問題

当塾では、高校受験における神戸高校や御影高校、大学受験では神戸大学をはじめとする国公立大学や関関同立を志望する生徒を中心に指導を行っています。 日々の指導現場において、近年特に顕著に見られる現象が「10代男子の精神的成熟 […]

2026年8月24日 / 最終更新日時 : 2026年8月25日 tokushinkobetsu.com 高校生の皆さん

夏休みは学校の宿題だけ、数学の予習をしないは国公立大学は無理

学校の宿題を「こなす」だけで夏休みが終わる現実 進学校では夏休みに青チャートや4ステップといった分厚い問題集が大量に課されます。多くの生徒はこの宿題を終わらせるだけで精一杯のまま夏休みの終盤を迎えています。 ここで言う「 […]

2026年8月21日 / 最終更新日時 : 2026年9月5日 tokushinkobetsu.com 高校生の皆さん

医学部・情報系人気の陰りと工学部復権の「裏にある現実」

今回は進路指導の現場から理系の学部選びにおける変化について書きます。 難関中高一貫の生徒から公立トップ層まで日々見ていると、ここ最近で生徒たちの進路の選び方が明らかに変わってきました。 少し前まで理系の上位層といえば、 […]

2026年8月19日 / 最終更新日時 : 2026年8月15日 tokushinkobetsu.com 高校生の皆さん

偏差値65、60、そしてそれ以下で分かれる努力の質

高校数学の進度格差と現実認識の欠如 長年、大学受験指導を通じて数多くの高校生の学習態度と進路選択の過程を観察・指導してきました。高校の学習は中学段階に比べて内容が飛躍的に高度化・抽象化するため、学校の進度のみに頼った学習 […]

2026年8月17日 / 最終更新日時 : 2026年8月18日 tokushinkobetsu.com 進学・学歴に関わる世間話

勉強は頑張れないのに部活は頑張る生徒の脳科学~社会で勝つのは?

「正しい指導をすれば子どもはやる気を出す」「目標や成功体験を与えれば変わる」といった教育論を語る評論家や塾は多く、それを信じる保護者の方も少なくありません。 しかし、実際の指導現場を見れば、そんな綺麗事で子どもが根本から […]

2026年8月14日 / 最終更新日時 : 2026年8月14日 tokushinkobetsu.com 公立中学の皆さん

通知表3と4はオール4以上に上げることが難しい 指導方法は?

評価「4」の壁に潜む本質的課題 前編「公立中学の通知表オール3を4に引き上げるのは難しい」では、阪神間における上位層の私立流出に伴う公立中学の構造変化、新学習指導要領における「観点別評価」の仕組み、ならびに「通知表オール […]

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