公立高校の専門学科、グローバル・サイエンスや総合理科は有理なのか？

公立高校の専門学科、グローバル・サイエンスや総合理科とは？

兵庫県の阪神間で推薦入学として、一般の入試と別枠に設けられるコースのことです。阪神間では特にトップの公立高校に１クラスずつ設けられるこの２校の推薦入学が有名です。偏差値も一般のクラスよりも高く、公立中学の優秀者はここを目指します。いうなれば阪神間の公立コースの最高峰なわけです。高校受験の塾でも「神戸、総理合格○○名！」と宣伝を打ちます。

ところが、公立なだけあって「進学コース」とは学校は宣伝できずに、「大学との連携の実験授業がある」などとしています。

高校名	学科名	推薦定員	志望者数	倍率
西宮高校(市立)	グローバル・サイエンス科	40	101	2.53
神戸高校	総合理学科	40	95	2.38

問題は、このコースに進んで大学受験は有理かということ

有理化という面に関しては２つの側面から考えたいと思います。まず、この大学との連携の授業が有利かということです。

まず、高校のカリキュラムや時間割をご覧になるとお分かりのように、文科省が決めた科目の授業で殆どの時間は埋まります、この連携授業はそれ以外の短い時間で、簡単な実験を体験したり見学したりする程度のもので、ただの社会見学と同じです。

もっとも、このような体験で「大学ではこの学科に行きたい！」と興味が出ることは素晴らしいことですが、ではこのような実験をやってくれている神戸大学や大阪大学に入れる可能性を高めてくれるかというとそういうことはありません。ただの社会見学ですから。

でも、実質進学コースなのだから、そういう大学への進学は有理なんじゃないの？

私はこういうコースの生徒を教え、神戸大学などにも入れた経験はありますが、授業内容・授業進度ともその他のクラスと全く変わりはありません。有利な点は何一つないと言ってもいいでしょう。

あるとすれば、中学の成績優秀者が集まるコースなのだから、生徒間の競争が働いて頑張ることくらいでしょうか？

ところが実際に生徒を見ていると、このエリートコースだからと言って競争が厳しく、しかも能力も高いので、他の一般のコースより飛び抜けた大学進学実績を残すかというとそうでもないようです。

こういうコースは中学の成績で総合点が高い子供が入ります。しかし、実際大学入試になると、国語や社会ではそこまで優秀じゃなくても数学が飛び抜けているとか、そういう生徒が抜きんでてきます。それに、こういうコースでも結構生徒はだらけて吞気なことも多いのです。それは、灘や甲陽、神戸女学院と言ったエリートの子供たちも同じで、こういう進学校や進学コースに入ったら競争原理が強烈に働いて全員が頑張るというわけでもないのです。

中高一貫の私立が圧倒的に有利

この２コースの名前通り、理系進学を希望進生徒が多いと思います。ところが、私立の中高一貫の進学校が数Ⅲや理科の授業が高校2年生で終わるのに比べて、こういうコースでも普通のクラスと同じで、高校3年生の半ばまで理数系の授業は残ります。

理系科目の負担が重くなり、共通テストの科目が増えて出題も独特な傾向が強くなり、以前にも増して国公立大学の理系の受験には準備が必要になっているため、公立が不利なのはこういう進学コースに進もうと変わりはありません。私立組は高校３年生の１年間を受験準備に当てるのに比べて、こういう進学コースでも「やっと数Ⅲのチャートが終わった。でも基礎学力しかない。上位の国立大学の理系の入試問題なんか無理」という状況で、共通テストが目の前に迫ってきます。まともに準部できる時間はありません。一浪して私立の中高一貫校とはイーブンです「国立大学の理系には公立高校から現役では難しい？／中学受験は必須」「経済格差は学力格差の理系／でも文系志望なら公立も私立も関係ない」。