春休みには数学の予習を半年分やる！／その予習が必要な生徒とは？
無茶言うな！という方へ
現在、塾の高校1年生で、等差・等比数列を各１日、色々な数列、階差数列や分数の数列、等差と等比の混合数列を2日間の予習で乗り切りましたよ。漸化式のパターンと解法も、３項間と分数漸化式以外は３０分で理解しました。
簡単じゃないですか！
言い換えれば、このレベルでないと数学は取ってはいけない
数学を取るということは、理系か国公立大学かということです。今や進研模試で偏差値６０程度の理系では数ⅡCまでという大学・学部も多いですが、基本的にソコソコの大学では数Ⅲまでが入試科目です。そして、ソコソコの大学ではもちろん入試問題もそれなりに難しい。
だったら、黄色チャートの例題で、いくら数列がややこしいと言っても、これくらいのことができないといけないんじゃないでしょうか？
特に国公立理系なら高校３年生で数Ⅲの基礎学習をやっていたら話になりません。数Ⅲが終わった時点で共通テストの学習が始まります。いつ二次対策するんですか？ 国公立理系なら３年生の夏休みが終わった時点で数Ⅲの二次の入試問題を解けていなければいけない「上位国立大学に必要な学習・スケジュール」。
私立の理系でも遅くても３年生の夏休みには数Ⅲの入試問題を始めなければ間に合わない「関関同立に必要な学習・スケジュール」。国公立文系でも３年の夏休みには数ⅡCまでの二次の入試問題は解けておけなければいけない。
じゃあ、高校１年生が終わり、高校２年生が始まる春休みには数ⅡCの予習が終わり、遅くても高校２年生の夏休みからは数ⅡCまでの入試問題、理系なら合わせて数Ⅲの予習を始めなければ間に合わない。
と言うことで、この程度のスピード感のある予習は必要なわけです
高校１年生が終わった春休みに「二次関数の復習」など言っている生徒は数学など入試で取るべきではない。私立文系一本です。早稲田・慶應が大阪大学より劣るわけではない、関関同立が新設の公立大学に劣るわけではない。間違った選択をしないで、得意教科あるいは何とかできる教科に全力を投入すべきです。
