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特進個別指導塾ミドリゼミ芦屋校|毎日全教科定額プロが指導

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2024年1月4日 / 最終更新日時 : 2024年2月28日 tokushinkobetsu.com 学習塾というビジネス

塾評価サイト「塾ナビ」の面白い親の塾評価

塾ナビの評価とは 有料で登録している塾の紹介を行っているサイトです。ミドリゼミは登録していません。そのサイトには親の塾に対する評価項目があります。匿名の評価なので、グーグルマップや食べログ並みのデタラメさです。でも共通し […]

2023年12月27日 / 最終更新日時 : 2025年2月1日 tokushinkobetsu.com 高校生の皆さん

神戸大学以上に行ける生徒の簡易判断方法/共通テスト前のお話

私や親が「お前はよう頑張った。そこまでしたんやから、もうエエやないか。」と言う生徒 この一言がすべてです。周りの大人が納得して応援できる生徒だけが上位の国立大学に進みます。 アッ、京大以上は話は別ですよ。あれには特殊な学 […]

2023年12月25日 / 最終更新日時 : 2024年1月13日 tokushinkobetsu.com 高校生の皆さん

働きアリの法則/進学校で7割の生徒はなぜ失敗するのか?

働きアリの法則とは? よく働くアリと、普通に働くアリと、サボっているアリの割合は2:6:2で、どんな巣穴でも同じになるという理論です。もちろんこれは、アリの社会を保持するために、緊急時に待機しているアリも必要ということな […]

2023年12月22日 / 最終更新日時 : 2023年12月21日 tokushinkobetsu.com 公立中学の皆さん

子供は大人を見透している

大人を見透かしている子供 成績が悪い子供には二通りあります。まずは、学習障害などに代表される能力の先天的な異常や不足がある場合です。これは、もうどうしようもありません。改善はしないのですから、その子供に合った学び方や働き […]

2023年12月20日 / 最終更新日時 : 2024年1月8日 tokushinkobetsu.com 学習塾というビジネス

あまりにも酷い進学塾の客囲い

関西でも有名な大手進学塾の客囲い とある中学2年生が体験授業に来ました。小学校時代は芦屋では有名な地場の大手に通っていて、中学からは関西一円に手を広げている大手の進学塾に通っている生徒です。 成績は公立中学の通知簿3。私 […]

2023年12月18日 / 最終更新日時 : 2024年6月15日 tokushinkobetsu.com 高校生の皆さん

進研模試 偏差値65の生徒の指導は難しい/進学校で上の下の成績の生徒たち

進研模試 偏差値65、進学校の上の下の学力とは? もうひと踏ん張り頑張れば神戸大に届くが、今のままでは関関同立になってしまうという学力です。親は「神戸大!」と言い、子供の高校生も「頑張りたい!」と言って塾に来ます。ところ […]

2023年12月16日 / 最終更新日時 : 2023年12月14日 tokushinkobetsu.com 高校生の皆さん

3学期までの過ごし方/高校生編

3学期の授業が通常の軌道に乗るのは1月の10日くらいでしょう。それまでに1ヵ月弱の期間があります。この期間をどう利用するかで新学年で大きな差になります。 公立高校1年生 各学年に相当する数ⅠAの予習は、当然、終わっていま […]

2023年12月15日 / 最終更新日時 : 2023年12月14日 tokushinkobetsu.com 公立中学の皆さん

3学期までの過ごし方/中学生編

3学期の授業が通常の軌道に乗るのは1月の10日くらいでしょう。それまでに1ヵ月弱の期間があります。この期間をどう利用するかで新学年で大きな差になります。 中学1・2年生/英数を中心に復習をしましょう 中学の学習など、本気 […]

2023年12月8日 / 最終更新日時 : 2023年12月8日 tokushinkobetsu.com 公立中学の皆さん

学力を上げるには?/学力別

学校のランクで必要な能力差 まず下位校と中位校の差。公立中学なら通知簿3と4の差。高校では進研模試偏差値50と60に差。これは、漢字や英単語、社会の暗記など、必要最低限の誰にでもできることをするかしないかということだけで […]

2023年12月6日 / 最終更新日時 : 2023年12月7日 tokushinkobetsu.com 公立中学の皆さん

成績が悪い生徒のノート/中学生でこういうノートだったらもう無理です/公立中学なら半数近くいます

何が書いてあるのか分からない/式を書かない 子供らしい、あるいは理系でよくある字が汚いから読みにくいというのとは異なります。英語でこういう文法だからこう訳した、数学でこう式を作って、こう計算して、こういう答えを出した、と […]

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